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Beurteilung: |
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Grundlage:
„Direktionsverordnung zur Beurteilung
von Schülerinnen und Schüler“ (mit
Ergänzungen vom Juli 2004) gültig ab 1.
8. 2004.
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Wir beurteilen förderorientiert, Lernziel
orientiert, umfassend und transparent.
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Die Lehrpersonen legen die Lernziele für ihren
Unterricht fest. Grundlage dazu bildet der
gültige Lehrplan 95.
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Es wird nicht zwischen grundlegenden und
erweiterten Lernzielen unterschieden.
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Es gilt grundsätzlich die Notenskala von 6 bis
1.
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Die Beurteilung erfolgt im 1. und 2. Schuljahr
mit Worten und ab dem 3. Schuljahr mit Noten
(auch während des Semesters in den zu
bewertenden Arbeiten).
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Am
Ende des 1. Semesters findet die Beurteilung in
Form eines
Elterngespräches
statt. Dieses umfasst das Arbeits- und
Lernverhalten, die schulischen Leistungen, sowie
das Sozialverhalten der Schüler und
Schülerinnen.
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Die
Schüler und Schülerinnen beurteilen ihre
Leistungen und das Arbeits- und Lernverhalten
anhand der
Selbstbeurteilung.
Diese wird mit der Klassenlehrperson
ausgewertet.
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Am
Ende des Schuljahres erhalten die Eltern und
Schüler / Schülerinnen einen
Beurteilungsbericht
( ab dem 3. Schuljahr
mit Noten ).
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